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关于引进高层次教育人才提升教师队伍素质的建议
发布日期: 2026-03-31 信息来源: 磴口县人民政府办公室 编辑: 杨娇 打印本页
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  建议人:陈建来
  承办单位:教育局、编办、人社局、财政局
  办理结果:一是采取的具体工作措施。精准设计优惠待遇,着力引进高层次人才。招聘中为不同层次应聘人员设计梯度化待遇。高学历教育人才。教育部直属师范院校或“双一流”高校的全日制硕士研究生,承诺从教10年以上可享30万元安家补贴,分5年付清。同批次的全日制本科毕业生,可享20万元安家补贴。普通师范类院校全日制硕士研究生(第一学历一本),也能获得12万元安家补贴。成熟优秀教师。教学一线工作满10年以上,所带学生考入清北、双一流等重点院校成绩优秀者或市级(含)以上名教师、骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师或获得省级(含)以上教育教学荣誉应聘教师,根据工作量及工作成果成效享受年薪10-40万元(含税)待遇薪酬,一年一聘。同时,所有符合条件的老师都能享受过渡性公寓,从根本上解决“安居”难题,让大家专注于“乐业”。二是落实教师招聘。一是招聘短缺教师。县委编办研究出台《磴口县中小学校教职工编制调整办法》,县教育局在县机构编制部门核定的全县中小学教职工编制总量内自主统筹、调配使用全县中小学校教职工编制,使用空编引进所需高层次人才。2025年拟招聘28名中小学专任教师,已招聘21名。三是畅通职称聘用通道。岗位补充实行随退随补,2025年开展了两轮岗位补充工作,共有243名教职工晋升到高一级岗位,56名新晋职称教师聘用到相应岗位,实现了职称评聘结合,稳定了教师队伍。组织86名教师参加职称评审。四是立足教研,助推教师专业成长。加强名师工作室建设。重新调整中学各学科名师工作室人员,定期开展名师研修、名师送教等活动。调整了13名“种子教师”,确定了各学科重点帮扶对象。优化研培融合方式,促进研培工作质量再提升。开展3次市、县教研共同体研培活动。与包头市青山区结对共建学校开展4次联合教研,6次网上教研,共享3次调研考试试题,覆盖义务教育9个学科。教研员深入各学校指导教研活动35次。开展了小学与初中联合教研1次,初步建立起中小学协作教研机制。各学科开展了21次主题教研活动。举办了“新秀杯”六年以下教龄教师教学基本功比赛。开展2次“送教下乡”活动。教研工作有序推进,助力教学质量提升。2025年,高考本科上线率55.1%。历史方向500分以上9人,最高分626分。物理方向500分以上11人,最高分599分。中考,600分以上学生共15人,实现了最高分和高分段人数的双突破。

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  办理结果:一是采取的具体工作措施。精准设计优惠待遇,着力引进高层次人才。招聘中为不同层次应聘人员设计梯度化待遇。高学历教育人才。教育部直属师范院校或“双一流”高校的全日制硕士研究生,承诺从教10年以上可享30万元安家补贴,分5年付清。同批次的全日制本科毕业生,可享20万元安家补贴。普通师范类院校全日制硕士研究生(第一学历一本),也能获得12万元安家补贴。成熟优秀教师。教学一线工作满10年以上,所带学生考入清北、双一流等重点院校成绩优秀者或市级(含)以上名教师、骨干教师、教学能手、学科带头人、优秀教师或获得省级(含)以上教育教学荣誉应聘教师,根据工作量及工作成果成效享受年薪10-40万元(含税)待遇薪酬,一年一聘。同时,所有符合条件的老师都能享受过渡性公寓,从根本上解决“安居”难题,让大家专注于“乐业”。二是落实教师招聘。一是招聘短缺教师。县委编办研究出台《磴口县中小学校教职工编制调整办法》,县教育局在县机构编制部门核定的全县中小学教职工编制总量内自主统筹、调配使用全县中小学校教职工编制,使用空编引进所需高层次人才。2025年拟招聘28名中小学专任教师,已招聘21名。三是畅通职称聘用通道。岗位补充实行随退随补,2025年开展了两轮岗位补充工作,共有243名教职工晋升到高一级岗位,56名新晋职称教师聘用到相应岗位,实现了职称评聘结合,稳定了教师队伍。组织86名教师参加职称评审。四是立足教研,助推教师专业成长。加强名师工作室建设。重新调整中学各学科名师工作室人员,定期开展名师研修、名师送教等活动。调整了13名“种子教师”,确定了各学科重点帮扶对象。优化研培融合方式,促进研培工作质量再提升。开展3次市、县教研共同体研培活动。与包头市青山区结对共建学校开展4次联合教研,6次网上教研,共享3次调研考试试题,覆盖义务教育9个学科。教研员深入各学校指导教研活动35次。开展了小学与初中联合教研1次,初步建立起中小学协作教研机制。各学科开展了21次主题教研活动。举办了“新秀杯”六年以下教龄教师教学基本功比赛。开展2次“送教下乡”活动。教研工作有序推进,助力教学质量提升。2025年,高考本科上线率55.1%。历史方向500分以上9人,最高分626分。物理方向500分以上11人,最高分599分。中考,600分以上学生共15人,实现了最高分和高分段人数的双突破。
 
 
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